两新产业将形成产值161.8亿元
来源:    发布时间: 2019-01-01 16:23    次浏览   >

教学内容:1、常用仪器仪表的使用;2、常用元器件的识别;3、常用元器件的测量;4、焊接技术的练习。

1、新能源是国家加快培育和发展的战略性新兴产业之一。十一五期间,在大企业进入、大项目带动、高科技支撑发展战略的指导下,海南省在太阳能、风能、核能、生物质能发展等方面均取得一定进展,为十二五期间我省战略性新兴产业的快速发展奠定了坚实基础。十一五期间,我省在太阳能、风能、核能、生物质能及特种玻璃、光纤光缆等新能源、新材料产业发展方面取得了显著成绩。先后成功引进了英利、汉能、中航等大企业进入海南,在太阳能电池、特种玻璃等方面取得了突破性进展。近年来我省建设新能源及新能源应用、新材料产业项目26个,截至2010年已建成投产的项目15个,产值29亿元,增加值10亿元,占全省gdp0.5%,占工业增加值2.6%。在建项目11个,总投资215.2亿元,预计到2012年底可新增产值132.8亿元,两新产业将形成产值161.8亿元,增加值48.5亿元,占全省gdp1.9%,占工业增加值9.6%。

根据应用电子技术专业核心能力,充分考虑学生的可持续发展潜力,按照校企合作、工学结合的人才培养模式,积极实践应用电子技术专业基于工作过程的项目课程教学模式。以企业真实产品或生产任务为载体,融入任务驱动、项目导入、教学做一体化教学的全部特点,激发学生学习积极性、自主性和创造性。应用电子技术专业以培养学生的电子产品制作项目和生产性实训为主,将专业技能、职业道德与职业素质的培养融入到各个教学实训环节中。通过专业基本技能实训,掌握电子技术基本技能;通过校内生产性实训,掌握专业核心知识与技能;通过校外顶岗实习,完成从学生到企业生产一线工作人员的角色转变,掌握岗位职业能力;达到学生校内生产性实训和校外顶岗实习教学环节的有机衔接。

每学期均安排在校内或校外实训基地进行不同课程、内容的工学交替素质和技能训练。第一学期主要进行职业素质与职业意识培养、训练;第二、三、四学期在校内学习及课程设计,利用校内实训基地,在职业基本能力课程中体现教、学、做合一的教学模式,掌握电子专业基本技能;第五学期进行校内综合技能培训和职业技能认证,第六学期继续依托校外实训基地进行专业综合知识学习,并安排半年以上的顶岗实习。

2. 技术基础知识:电路分析基础、c语言程序设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、eda技术基础、专业英语等专业基础知识。

课程设置目的:电子技术基本技能课程通过实训,为了更好地促进学生掌握必要的电路板焊接知识和常见电路板测试技术,《电路板焊接》采用一体化教学模式,将理论教学与实践技能融为一体,边讲边练,强化技能考核,使学生能够较快地掌握理论知识,并学到更多实际的技能本领。同时让学生掌握基本电子仪器仪表和设备的使用,学习常用元器件的识别与测量,掌握基本的焊接技术。通过实训培养学生基本动手操作能力为后续的实验实训教学打下良好的基础。

课程设置目的:以逆变电源高新实用技术为主线,突出其实用性,结合国内外逆变电源的应用和发展,全面、系统地阐述了逆变电源的最新应用技术和典型应用电路。本课程培养学生扎实的理论知识,对该技术的发展有深入了解,具有较好的动手能力。通过该课程实训使学生理解逆变电源技术的应用问题,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

根据电子技术专业岗位和岗位发展需要,结合学生的职业成长规律,应用电子技术专业(新能源电子技术方向)的人才培养目标是:面向太阳能、风能等新能源产业的制造、服务类企业,培养掌握新能源电子技术的理论知识和实用技术,具有较强的新能源电子产品设备的生产、维护、安装、调试等岗位技能;具有电子技术专业岗位的从业资格;具有良好的职业道德,综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力,能够在生产、服务第一线从事电子产品的设计、安装、调试、设备的维护、维修、销售、技术服务等工作,具有职业生涯发展基础的高等技术应用性专门人才。

教学内容:逆变器基本电路、逆变电路控制技术、软开关技术在逆变电源中的应用、多电平逆变电源、三相逆变电源、典型逆变电源、dsp控制的逆变电源、逆变电源并联技术、逆变电源的工程等

2、新能源产业催生海南低碳国际旅游岛。强大的新能源产业支撑着海南经济的快速发展,促进了经济发展方式转变和产业结构调整,实现了经济发展和保护环境的和谐平衡,为倾力打造低碳国际旅游岛做出了巨大贡献。我省年平均日照时数为2166小时,如果利用我省荒地面积l%建设太阳能光伏(光热)电站,可建设容量达200万千瓦;利用现有建筑屋顶面积10%用于安装太阳能屋顶发电系统,可安装容量25万千瓦。近两年光伏发电呈迅速发展态势,2010年全球装机容量达4000万千瓦,我国为70万千瓦。我省现有装机容量仅200千瓦,正在推进建设装机容量21万千瓦。海南省正在加大新能源产业开发力度,形成低碳经济发展的长效机制,2015年全省新能源发电装机将逾230万千瓦,占电力装机的比重超过25%;新能源实现替代常规能源250万吨标准煤,占全省能源消费的比重提高到12%以上,海南省将在新能源产业的带动下正在崛起。海南省新能源产业发展需要大量高技能人才,伴随中航特玻、英利、汉能、神州、东方光大等国内知名企业进军海南的脚步,一个个新能源新材料产业项目佳音频传。作为国家加快培育和发展的战略性新兴产业,我省新能源新材料产业涉足太阳能、风能、核能、生物质能及特种玻璃、光纤光缆等众多领域,不折不扣地成为海南集约发展新型工业的重要着力点,为我省优化产业结构和转变发展方式提供重要支撑,为新能源产业发展掀开了新的篇章。与之相对应的是新能源产业高技能人才严重短缺,据统计,十二五期间,我省新能源产业需高技能人才2万人,新能源企业高技能人才严重告急,为新能源产业输送大量优秀高技能人才成为我院责无旁贷的社会使命。

新能源又称非常规能源,即传统能源之外的各种能源形式,指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,如太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和核聚变能等。本项目所指新能源主要指太阳能和风能。

3. 专业理论知识:电机技术及应用、风力发电设备、自动控制原理及系统、单片机应用技术、自动控制原理及系统、电工工艺实习、电力电子调试、风电机械设备检修与维护、检测与控制设备检修与维护、plc控制系统的设计与维护、风电场供配电设备检修、变电站运行与维护、顶岗实习等专业知识。

4. 人文社会知识:应用文写作、沟通与礼仪、大学生心理健康教育等人文社会知识。

校外顶岗实习总体建设思路:(1)辅导员负责顶岗实习学生进行思想、生活等管理工作,结合学院制定的保障制度,确保学生思想积极、情绪稳定,协调生活安排(包括衣食住行等环节),对学生出勤状况进行监督、考核;(2)企业技术人员发挥实践能力强的特点,对顶岗实习学生进行生产操作培训,首先进行操作示范、演示等,然后引导学生动手实践,在实践过程中结合生产要求,对学生的操作进行规范,达到生产要求标准;(3)专业教师负责对学生的顶岗实习进行专业指导,在规章制度、生产规范等理论环节进行讲解,并针对生产实践操作环节进行后续总结强化,加深学生实践体会,提高实践层次;(4)企业技术人员、专业教师共同对顶岗实习学生进行成绩评定。

1. 文化基础知识:掌握大学专科的文化基础知识,包括:大学英语、大学体育、高等数学、思想品德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业发展与就业指导、高校军事、计算机应用基础等。